高校思想政治理论课教师职业认同结构、影响因素及建构策略

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摘 要：高校办好思政课的关键在于教师，思政课教师积极性和主动性首先来源于对思政课教师身份的职业认同。结合思政课的发展特点和思政课教师“六要”的根本遵循，认为高校思政课教师职业认同结构主要包括对党的创新理论传播者角色认同、对时代新人培育目标价值认同、对思政课本质特征的专业认同三个层面。通过对高校思政课一线教师、党政管理人员深度访谈和实地考察，发现思政课教师的职业认同主要受到职业倦怠、专业压力和教学体验的影响。（剩余12008字）

试读结束

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