突发公共事件背景下研究生课程学习探析

—— 基于线上教学的思考

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摘要： 课 程学习是学生接受学校教育的重要渠道。与本科生的课程学习不同，研究生课程学习具有积极性相对偏低、拓展任务相对较重、有效供给相对不足等问题，而突发公共事件又加剧了这些难题，严重影响了研究生课程学习效果。以信息技术为支撑的线上教学是新时代高校教育教学的重要手段之一，是我们有效应对突发公共事件的重要对策之一。（剩余9506字）

试读结束

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