新工科背景下数字地形测量学教学改革与实效探究

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中图分类号］G642 [文献标志码］A [文章编号]1006-9410（2025）04-0072-11

为主动应对新一轮科技和产业革命，培养适应未来新兴产业和新经济发展需求的高素质复合型人才，教育部不断推进“新工科"建设[。新工科对课程教学提出了一系列全新且具有前瞻性的要求，强调创新发展新技术不仅要立足优势、紧跟形势、引领趋势，更要积极融人智慧教学新平台[2]。（剩余8416字）

试读结束

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