推动大中小学思政课教学螺旋上升探究

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［摘 要］螺旋上升是马克思主义辩证法思想的重要特征之一，也是破解当前大中小学思政课教学难题的关键所在。从空间、实践、时代的价值维度来看，推动思政课教学螺旋上升，不仅有助于促进不同学段教学空间的有效延伸，实现相邻学段间教学内容的良性互动，而且有助于应对当前互联网对思政课教学的冲击，改变当前某些思政课课堂逐渐失去吸引力的窘境。（剩余8348字）

试读结束

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