学龄前儿童对道德承诺者的信任判断

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摘  要  学龄前儿童的选择性信任是其社会学习的重要手段， 他们对不同道德承诺者的信任判断对其道德发展有重要意义。实验1采用二元选择范式， 操纵承诺的道德效价（道德vs不道德）和履行结果（遵守vs违背）， 考察学龄前儿童能否对不同道德承诺者做出不同的信任判断。结果显示， 儿童3.5岁开始能够在对比情境中对不同道德承诺者做出差异判断， 倾向于选择性信任遵守道德承诺和违背不道德承诺者， 且年龄效应显著， 即年龄越大该选择倾向越明显。（剩余32054字）

试读结束

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