文心探理，花开有声
——小学语文课堂中渗透科学教育的实践路径探究
学科融合是新时代教育发展的重要趋势，是促进学生全面发展的必然路径。推动语文与科学课程深度融合，不仅契合儿童认知发展的内在规律，也呼应了社会对复合型人才的现实需求。基于此，本文将以部编版小学语文四年级上册教材为依托，系统探讨在语文教学中有效渗透科学教育的实施路径。
语文课堂教学中渗透科学教育的理论依据
国家层面，教育部等十八部门于2023年联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确指出，要在“双减"中做好科学教育的“加法”，特别强调科学教育应从基础教育阶段全面渗透，构建贯穿各学段的培养体系。（剩余3062字）
