新课改视角下高中数学大单元教学策略分析

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在新课改中，要求教师通过对学生学习情况的分析，明确相关的教学目标，并以科学的方式对学生进行引导让学生的主观能动性实现调动，从而培养学生的学科素养和数学思维能力。在此背景下，高中数学大单元教学模式应运而生，此教学模式通过从整体的视角出发，对知识内容进行一个合理的安排和设计，从而引导高中生在课堂中不断地进行学习和思考，强化他们数学能力和素养的提升。（剩余2166字）

试读结束

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