基于区域特色的小学数学家校社协同育人策略研究

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摘要：在小学数学教育领域，区域特色资源为教学提供了丰富素材，而家校社协同育人是促进学生全面发展的有效途径。将区域特色融入教学，能让数学知识更贴近学生生活实际，增强学习趣味性与实用性。家庭、学校和社区三方的协同合作，有助于整合各方优势资源，形成教育合力，共同为学生打造优质的数学学习环境，提升学生数学素养，为其未来发展奠定坚实基础。（剩余2295字）

试读结束

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