初中英语阅读教学中培养学生高阶思维的思考

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摘要：在英语阅读课程的教学过程中，提升学生的高级思维技能不仅意味着教师需要关注学生对于文本表面含义的理解，更需指导他们深入探究文章背后的深层意义。这包括但不限于解析作者的写作目的、评估所表达的观点、理解文章的整体架构以及将这些内容与跨文化的知识背景相联系。本文基于实际教学经验，提出三项旨在增强学生高阶思维能力的教学策略，并详细讨论了这些方法在课堂教学中的具体实施及其效果。（剩余2108字）

试读结束

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