浅谈新课程下初中数学分层教学的有效策略

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摘要：随着新课程改革的不断深入，素质教育的实施也进入了一个崭新的阶段，这就要求初中数学教学要以学生为本，改变传统的教学方式，努力培养学生自主学习的能力，实现对学生个性和特长的充分发展。但在实际教学中，部分教师对不同层次学生的差异性认识不足，没有针对性地采取分层教学方法，导致部分学生学习数学时感觉吃力，影响了学习兴趣。（剩余2219字）

试读结束

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