核心素养视域下的初中数学大单元教学研究

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摘要：随着教育理念的不断更新和发展，以核心素养为基础的教学模式逐渐受到了诸多教师的重视。初中数学教师应采取重组教学目标、链接生活实际、运用微课视频、创设实践活动等多种措施，提高数学课堂大单元教学活动的实施质量。本文重点探析核心素养导向下的初中数学大单元教学策略。

关键词：数学教学  单元教学  策略探讨

在核心素养背景下，教师应突破以往的教学模式，采用大单元教学法，让学生在更宏观、更系统的框架内学习。（剩余1950字）

试读结束

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