基于乡村儿童经验的数学语言品质培养的研究

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摘要：学生进行数学思考的过程之中，数学语言是表现其思维成果的最为重要的载体，而对学生的数学语言进行训练，不仅能够将学生的思维火花点燃，对于培养学生的数学语言品质也有着十分重要的现实意义。从乡村儿童的角度来进行分析，受到教育环境以及生活环境所带来的影响，在实际进行数学语言表达的过程之中存在一些问题，不利于他们进行高阶数学的学习。（剩余2120字）

试读结束

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