关注儿童认知基础，发展儿童空间观念

——《用方向和距离确定位置》课堂实践与思考

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摘要：良好的空间思维能力和几何直观能力，不仅是认识现实世界的重要手段，更是小学生生活学习进一步发展的重要基础。然而在现实学习活动中，空间思维和空间观念的缺乏，使得“图形与几何”领域的知识成为小学生学习数学思维能力的薄弱环节。[1]利用“校园探秘寻宝”的主题，让生活真情境贯穿”用方向和距离确定位置”的学习始终，关注儿童认知基础，发展儿童空间观念。（剩余3791字）

试读结束

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