把学习的主动权还给学生

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《义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”在数学课堂教学中，学生的学习方式不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探索、动手操作、合作交流等学习方式，发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程是一个活泼、主动富有个性的过程，因此我们在数学课堂中要营造民主、平等、和谐的学习氛围，给学生多一点自主的空间，把学习的主动权还给学生。（剩余1900字）

试读结束

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