中小学教师数字素养的提升挑战与突破路径

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[中图分类号] G40; G451 [文献标志码]A[文章编号] 1674- 6120（2025）06-0011 - 15

教师具备数字素养是构建新型教育生态、助力数字教学变革的必然要求。2022年11月，教育部发布《教师数字素养》教育行业标准（以下简称《素养》），明确提出“教师数字素养是教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任"[1]，为教师数字素养的培养和提升提供了明确的指导和规范，意味着教师不再只是知识的传授者，更应成为数字时代教育的引领者和创新者。（剩余16886字）