两“向”四“点”:语文跨学科学习探索

——以高年级语文教学为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。”本文所指的跨学科学习是以语文学科为本位，对两个及两个以上学科进行整合，让学生了解其学科知识体系及认知方法，并且创造出新的理解。下面结合新课标对小学高年级跨学科学习内容的要求（见图1），发挥各学科优势，探讨跨学科学习的实践策略。（剩余3152字）

试读结束

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