基于人才培养的高校图书馆专业阅读推广策略研究

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中图分类号：G258.6 文献标志码：A

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高校图书馆作为知识传播与学术服务的重要阵地，近些年积极探索阅读推广的创新路径，通过读书分享会、精品书展及知识竞赛等活动构建多元化推广体系。然而，现有实践多聚焦于通识阅读与人文素养提升，面向学科专业建设的深度阅读推广仍显薄弱。教育部《普通高等学校图书馆规程》明确指出，图书馆需“积极参与学校人才培养工作”，其服务应与专业教育深度融合。（剩余8347字）

试读结束

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