中国数学教育（高中版）

2025年09期

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《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，正式创刊于2003年1月，由中国教育学会中学数学教学专业委员会... 展开

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规范答题·从容应考·智慧提升 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1673-8284（2025）09-0003-03 当前高中数学备考面临如下现实：一是新高考数学更加强调“一面筑牢基底，一面托举精英”一体两面的命题举措，考教衔接矛盾加剧；二是备考“内卷”肆虐...

试题创新抑制机械刷题思维考查发挥导向功能 摘要：2025年高考数学命题进一步更新设计理念，持续推进高考内容改革，坚持“稳定与创新并举，基础与素养并重”的命题导向，优化试卷结构，创新试题设计，突出思维能力，呈现出“更新理念深化数学基础，创新题型考查思维能力”的命题特点．基于此，高考数...
溯源命题立意探寻复习路径 摘要：2025年高考数学试卷对“集合、常用逻辑用语、不等式”内容的考查，坚持“素养导向、能力为重”的命题原则，重点考查其主干知识及与其他知识的综合应用．试题呈现出“夯实根基、彰显基础；融会贯通、凸显综合；立足应用、强化工具”的命题特征．通过...
突出知识融合·回归数学本源·彰显思维品质 摘要：2025年高考函数与导数试题的考查特点为：试题类型多样，内容全面深入；试题情境丰富，思维灵活开放；层次结构清晰，思想守正创新．命题特点是：回归基本概念，考查基础性；注重融会贯通，考查综合性；重视思维品质，考查创新性．命题导向总结为：依...
稳中求新·融会贯通·应用导向·思维创新 摘要：从题型、题号、分值和考查内容等方面对2025年高考三角函数与解三角形专题的考查内容进行分析，梳理出此部分试题的命题特点和命题导向．对于高三数学复习教学，提出四个重视：重视回归教材，把握知识本质；重视课程标准和高考试题；重视渗透思想方法...

聚焦主干考基础突出思维查能力 摘要：分析2025年高考概率与统计试题的特点，聚焦考查目标、解题策略及方法，深入分析试题在基础性、综合性、应用性等方面的具体表现，并探索有效的解题方法．该专题的高考试题具有背景丰富、方法灵活的特点，体现了基础性与综合性的平衡，符合应用性与创...
持续推进内容改革·更新命题设计理念·提升人才选拔质量 摘要：针对2025年高考数学全国一卷，先给出试卷的总体评价，再重点分析立体几何、解析几何、三角函数三道具有代表性的试题，最后阐述高考命题的变化，并给出三点高三复习备考建议....

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