小学阅读指南·高年级版

2023年09期

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《小学阅读指南》1993年创刊，国际标准连续出版物号ISSN1008-0090,国内统一连续出版物号CN23-1422/... 展开

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月刊

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学生必读

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秋 阴沉沉的树荫，一角的天，红的是玫瑰，绿的是芭蕉。卷起帘来，总是这一幅图画，好虽好，未免也有些儿烦腻了。一夜秋风吹透了——卷起帘来。却已经又换了一幅，菊花开着，天也高了，庭院也开朗了。呀！看他大刀阔斧，造出了海阔...

一架扁豆一架秋风 秋风中，与一架累累扁豆相遇，觉得秋色丰饶，寻常巷陌间也有繁华。仿佛那扁豆架是一座紫色的草庐，里面住着淳朴洁净的妇人，她的微笑里有着温暖丰厚的情意。平常的日月，无惊无艳，但自有一种沉实和动人，就像一架扁豆在秋风里。每日出门和回家，会路过巷...
风铃 我有一个风铃，是朋友从欧洲带回来送给我的，风铃由五条钢管组成，外形没有什么特殊之处，特殊的是垂直挂在风铃下的木片，薄而宽阔，大约有两个手掌宽。由于那用来感知风的木片巨大，因此风铃对风非常的敏感，即使是极稀微的风，它也会叮叮当当地响起来。 ...
榕树（节选） 盛夏季节，那株大榕树像把天然的太阳伞。夏天，在农村，吃过午饭之后，有一段很长的休息时间，这时，老老少少、男男女女，都搬着长凳子，或是草席，到树荫下乘凉、午睡、聊天。长一辈的人光着臂膀，抽着水烟斗，总有那样闲情逸致的心情，不慌不忙地、一遍又...
小窗日记 昨夜一阵小小的风雨，早起已是大晴，拉开窗帘——一条洁白的云河粲然横在眼前！这真是一条云的河流。那样长，那样滔滔不绝地从西天汇集而来，横贯东西，从我窗前“哗哗”流过，直奔我的目力所不及的天际！我得承认，这是一条罕见的云河，这样滔滔不绝、源远...

何谓“斧正” 当读书人请别人给自己的文章提修改意见时，一般都会客气地说：“请您斧正。”修改文章动动笔就行了，为什么要用斧头呢？原来，这个词的意思与友谊有关。据《庄子》记载，庄子与惠施的志趣完全不同，见面就辩论，但在唇枪舌剑中，总有一种畅快淋漓的感觉。有...
“加油”的由来 据史书记载，在道光年间的安龙城，有一个举人名叫张锳，为官三十余年，非常重视教育事业。张锳在任期间，每到午夜交更时分，他都会派两个差役挑着桐油篓巡城。前面的人提灯笼，后面的人挑桐油篓，沿大街小巷走，只要见到哪户人家亮着灯光，并有读书声，两人...

注重人文教育启迪阅读智慧 培养学生的人文素质、弘扬中华优秀传统文化是小学语文阅读教学的重要目标。教师要以培养学生的语文核心素养，促进传统文化的传承与发展为目标，在丰富的阅读教学内容中渗透人文教育，联系生活实际开展实践活动，培养学生的人文精神和人文素养，为落实人文教育...
分层阅读——精准阅读教学的佳径 阅读是学生学习语文的必备能力，也是学好语文知识的前提，对提高学生的语言表达能力和分析理解能力有着重要作用。在实践教学中，教师应重视培养学生的阅读能力，并针对学生在基础知识、认知水平、理解能力等方面存在的差异，采用分层教学的方法，使学生的思维...
紧扣科学小品文特质提高学生语用能力 科学小品文是科普说明文的一种。它是以小品文的形式，借助文学写作方法，生动、形象地表现科学内容的文艺性说明文。与科学说明文单纯客观地介绍科学知识相比，科学小品文以准确说明为前提，以比喻、拟人等形象化描写为手段，寓晦涩的科学知识于深入浅出、生动...
实用性阅读与交流让阅读更具实效 “家国责任”是小学语文教材五年级下册第四单元的核心主题，在这个单元中，革命文化则是主要的教学题材。那么，我们应该如何将实用性阅读与交流任务群的理念融入教学中呢？笔者进行了一系列探索与实践，下面同大家分享一些心得。一、以学校生活为情境，创设...

《守株待兔》新编 哈尔滨市群力兆麟第二小学校五（5）班范珈语自从有一只兔子撞在了树桩上之后，农夫每天便在庄稼旁边坐着摇椅、吃着水果、摇着蒲扇、闭着眼睛，心里想：“说不定一会儿又有一只傻兔子撞上来了。” 一天、两天、一周、半个月……时间转眼就过去了，家人...
我的老师 苏州工业园区第二实验小学四（5）班刘恩卿有的同学最喜欢语文老师，有的同学最喜欢英语老师，而我最喜欢的是数学老师——鲍老师。鲍老师个头虽然不高，但是气场十足。记得我刚上一年级的时候，第一次看到她就被她的气场震惊了。当她请我回答问题时，...
假如我有一双翅膀 黑龙江省北安市兆麟小学校五（1）班王泽源想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。 ——亚历克斯·奥斯本看着蝴蝶穿梭于花丛间，雄鹰翱翔于天空中，我不禁心生向往，多希望像它们一样拥有一双翅膀啊！假如我有一双翅膀...
我的动物朋友 哈尔滨市安静小学校五（4）班丁语彤我有一个好朋友，它叫苏姗，是一只可爱的小猫，我很喜欢它！它呀，是只贪玩的小猫。每次想出去玩了，就像打了鸡血似的往外窜，谁也追不上它。瞧瞧这根草，看看那朵花，开心得不得了！晚上，它会捕捉萤火虫送到我面...

知性阅读，勤于练笔 良好的阅读能力不仅可以促进学生的语言能力发展，还可以加深学生对文本内容的理解，帮助学生更好地解读作者的情感，更好地认识作者的写作思路，在有效阅读的过程中，逐步学习到多种写作技巧和表达方式，为提高读写能力奠定基础。然而，在以往的语文教学中，有...
以单篇为基点提升单元整体教学质量 单篇教学意味着对一篇文章进行深入研读。我们都知道，只有通过大量的阅读，学生才能掌握阅读技巧。那么，让学生对一篇文章进行深入研读是否有意义呢？当然是有的。叶圣陶先生认为，语文教材仅仅是一个示例，通过深入研读这个“示例”，学生可以从中获得更多的...
看图猜成语 看图猜成语...
段落（1）——段落（5） 段落（1）昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”...

打开创新之门，乐享阅读之趣 随着教育理念的不断更新，培养学生的创新思维已经成为当今社会、学校、家长所关注的重点。语文知识与学生的生活息息相关，教材中也含有类型丰富、故事情节丰富的文章，能有效拓宽学生的阅读视野、拓展学生的创新思维。因此，教师应该将培养学生的创新思维作为...
开展多元实践活动提高学生阅读能力 多元实践活动，顾名思义，指的是根据学生的特点和实际需求，以多样化的方式指导学生进行实践，达到培养学生阅读兴趣、提高学生阅读技能的目的。多元实践活动的开展不仅仅是为了提高学生的阅读能力，更是为了让他们在阅读的过程中领略到生命的博大和世界的多彩...
利用多样化阅读，提升学生语文素养 课外阅读与学习其他课外知识相比较而言，难度不大，并且课外阅读本身具有内容丰富的特点，学生在学习的过程中更容易产生阅读兴趣。因此，教师在教学过程中要根据提升学生语文素养的需求，结合实际的教学情况，注重培养学生学习课外阅读的方式及方法，注重提高...
巧设红色作业，寻觅红色情怀 语文是一门颇具人文性的学科，也是一门注重作业设计的学科。将红色文化融入作业设计中，不仅能更好地传承红色文化，还能利用红色作业的趣味性、人文性和实践性更好地提升学生的语文素养，激发学生的爱国情怀，进而传承红色基因，弘扬红色精神。本文以五年级下...

专心致志 【成语出处】《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。” 【成语释义】把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。【近义成语】全神贯注【反义成语】心不在焉弈秋是我国古代著名的棋手。这天，有两个人同时慕名而...
千钧一发 【成语出处】《汉书·枚乘传》：“夫以一缕之任，系千钧之重……虽甚愚之人，绝也。” 【成语释义】现今解释为：千钧重物用一根头发系着。比喻情况万分危急或异常紧要。【近义成语】危在旦夕【反义成语】安如磐石西汉时期有一位著名的文学家...

闭着眼睛捉麻雀 东汉后期，外戚和宦官之间爆发了长时间的权力之争。年少的皇帝刘缵在位时，何太后掌管朝政，她的亲戚何进非常有势力。何进为了彻底削弱宦官的势力，便想召董卓进宫，靠董卓的力量消灭宦官。但是何太后并不同意何进的主张。何进很不甘心，为了实施自己的计...
秀才不出门，便知天下事 有个年轻的货郎叫吴才，从小失去了父母，家境贫寒。父亲在世时，给他留下了一副货郎担子。长大以后，他便挑着货郎担子走街串巷叫卖，周围几十里的村庄他都去，虽然挣钱不多，但也足够温饱。一天，他到一个村里卖货，回来的路上，走到一个悬崖峭壁之处，忽然...

中国传统节日 中国传统节日形式多样，内容也很丰富，是中华民族历史文化长期积淀的结果。春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等等都是我国的传统节日。本期“百科·发现”让我们一起认识四个中国传统节日。元宵节传说，元宵节是汉文帝...

优化作业设计，提升阅读效果 阅读教学是小学语文教学的基础环节，教师在阅读教学中所花费的时间也是最多的。阅读教学与识字教学、作文教学密切相关，因此，提高阅读教学质量对于提高语文教学质量至关重要。作业设计是教学活动的重要组成部分，是教师了解学生学习情况和检查学习效果的一种...
挖掘语文学科之美提升学生写作之能 语文学科是一片广阔的天地，蕴藏着无尽的美妙。它如同一座神奇的宝库，等待着我们去探索，去领略它的美丽。写作便是这座宝库中一颗璀璨的明珠，也是开启宝库的金钥匙，更是帮助学生领略语文学科之美的绝佳方式。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。提...
“双减”政策背景下小学语文教学如何提质增效 学生语文素养的养成不是立竿见影的，而是需要长期的学习和积累。这是不是说学习语文一定要消耗大量的课堂时间？如果你认为是这样，那就是将语文学习的范围狭隘化了。小学语文教学要提质增效，就要从学习主体——学生入手。要知道“学习在课内，功夫在课外”，...
融合信息技术赋能课堂教学 课堂教学是学校教学工作的主阵地，在推动教育信息化进程、提升学校的教学水平和培养人才方面具有至关重要的作用。将信息技术与课堂教学有机融合，于学生而言，能够更好地提升学习效果和综合素养；于教师而言，能够更好地达到教学目标，落实对学生信息处理能力...

鹦鹉救火 有一只鹦鹉，离开了家，要去看看外面更广阔的世界。飞了几天，它又累又饿，终于来到了一片森林，打算暂时在这里安身。一只小松鼠看到了这只来自异乡的鹦鹉，马上把这个消息告诉给其他的动物：“快去看哪，来客人了！”动物们为鹦鹉举行了盛大的欢迎仪式：鸟儿...
鳄鱼的观点 动物园里有一个不大的水池，里面养着两条鳄鱼。它们整天伏在浅水处，水面上只露出像老树皮似的脊背。即便如此，来观赏鳄鱼的游人比观赏孔雀开屏或天鹅长鸣的人还要多。动物园关门后，这两条鳄鱼才爬出水面，一面透透气，一面聊聊感想。“亲爱的，”雌鳄鱼说...

本期主题：反复的修辞手法 反复的概念反复是有意重复某个意思，以强调语意的修辞手法。如鲁迅先生的《秋夜》一文中有这样一段话： ★在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。同为枣树，它们是寂寞的，也是哀愁的。一句简单的反复却包蕴深厚，将现实与痛...
写好命题作文四部曲 命题作文是一种常见的作文形式，集固定性与灵活性于一体，要求学生根据命题标准进行思维拓展和创作。如何在固定的命题下释放情感是学生进行命题写作时需要学习的重要内容。命题作文主要考验学生的审题能力、立意能力以及素材选择和整体框架的构建能力。在日常...
“母亲”题材作文的三重观察维度 孩子对母亲的观察和模仿，审视和构筑都是自然的，这一点在写作中就有体现。在以“母亲”为主角的作文中，母亲的形象体现出主观性和丰富性的特点。这种主观性集中体现在三个方面：其一，孩子的视角；其二，孩子的情感；其三，孩子的认识。主观性是指学生在作文...