北京教育·高教版

2023年06期

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普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策，报道普教改革和发展的最新动态，交流教育、教学与科研管理经验，透析教育热点难点问题。

类型

月刊

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教育教学

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论我国哲学社会科学高质量发展中高水平研究人才的培养问题 摘要：新时代，我国哲学社会科学高质量发展面临着一些严重问题，普遍认为我国哲学社会科学研究缺“学术精品”、缺“学术大师”。“学术精品”一般是由学术大师创造的。目前，在哲学社会科学学术研究活动中，在对知识学习与能力培养、语言文字使用与功能、日...
高校哲学社会科学话语体系的当代构建 摘要：高校是我国哲学社会科学事业的重要力量。面对新时代新征程的要求，需要高度关注高校哲学社会科学话语体系的构建，深入体会高校哲学社会科学话语体系构建的时代价值，坚持问题导向，不断探索构建高校哲学社会科学话语体系的行进路径，使高校哲学社会科...
高校哲学社会科学高质量发展的生态营造 摘要：高校哲学社会科学高质量发展，在于整体生态的营造，同时也在于自身的生态营造，包括学科体系生态、学术体系生态、话语体系生态以及三体共融共生的生态营造。高校哲学社会科学工作者乃至全社会共同肩负着哲学社会科学高质量发展生态营造的责任与义务。...
新时代中国特色哲学社会科学高质量发展的现实挑战与对策研究 摘要：哲学社会科学是认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。坚持哲学社会科学高质量发展有利于不断坚持和发展马克思主义理论与中国特色社会主义、加快构建中国特色哲学社会科学。在新时代背景下，要正视当前哲学社会科学建设...
深入推进新时代哲学社会科学高质量发展 摘要：哲学社会科学的发展水平体现一个国家的综合国力和国际竞争力，新时代新阶段强化马克思主义对哲学社会科学的指导作用，坚守以人民为中心的价值取向，坚持以解决理论和实践中的重大问题为研究导向，推动哲学社会科学学术话语体系创新，是促进中国特色哲...
有组织科研和自主学术探索 当前，“有组织科研”受到关注，缘于国家发展对创新的渴望、国际竞争对实力的要求特别是对攻克“卡脖子”难题的期待。历史上，两弹一星、神舟飞天等都是有组织科研的成功典范，中国教育科学研究院2023年初发布的《中国智慧教育蓝皮书（2022）》也是我...

高校地方研究院建设的困境及超越 摘要：高校地方研究院是高校科技创新和社会服务职能的重要体现，在高校服务创新驱动发展战略中起到关键作用。然而，由于知识生产模式转型所带来的冲突、与社会需求有所脱节、双向创新循环链尚未形成等原因，高校地方研究院发展存在着建设理念不清晰、支持机...
高校规章制度之法治审视 摘要：高校规章制度的法治建设是高校治理体系和治理能力现代化的重要内容。以北京27所部属高校①《学生违纪处分办法》为切入点，从制度体系、运行机制、内容规范以及实施效果四个维度对其进行全方位法治审视，查找问题和剖析症结，提出坚持立德树人根本原...
行政审判中高校开除学籍案件的图景分析与现实启示（1999年—2019年） 摘要：从审理时间、审理程序、审理结果、开除学籍事由等维度，梳理了1999年至2019年间进入行政审判程序的110个高校开除学籍案件的整体样态，以司法案件为参照，从事实认定、适用法规、处分程序等方面就规范高校开除学籍处分提出相关建议。关键...
试分析高校议事协调机构的运行现状 摘要：在校务运行中，议事协调机构完善了分层决策机制、任务分解机制、多元参与机制，提升了决策效率，扩大了共识基础，提高了工作效能。同时，在机构任职、决策程序、运行状况、组织管理上，高校议事协调机构仍然存在一些不尽完善之处。基于此，建议树立对...

发挥“五老”优势　助力青少年健康成长 摘要：三十年来，北京教育系统各级关工委充分发挥“五老”优势，为促进青少年健康成长和全面发展作出独特贡献。立足新起点、面向新征程，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以强烈的政治责任感、奋发有为的精神状态和求真务实的作风，把党的二...
基于大数据的“精准思政”育人模式创新与实践 摘要：大数据时代，高校在推进“精准思政”的过程中，面临着“数据分散导致工作对象识别不清、工作精准度不高，学生需求多元导致服务供给不准、工作供给力不足，工作力量分散导致三全育人聚合力不强、工作协同不够”等现实问题。北方工业大学借助大数据聚焦...
新时代体育院校思政课教师的使命担当探赜 摘要：思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其作用无可替代。思政课教师使命光荣、责任重大。新时代体育院校思政课教师既需要具备普通高校思政课教师的共性，又具有体育院校思政课教师的个性，达到共性与个性的统一。为此，体育院校思政课教师要不断...
基于OBE理念的体育教育专业体育课程教学改革设计 摘要：针对国家培养人才的需要，深入探讨体育教育专业体育课程教学存在的问题，以OBE教育理论为指导，提出明确课程目标、重组课程教学体系、优化体育课程教学评价体系三项体育课程教学改革内容和改革目标，为培养高质量体育教学专业人才提供改革的思路和...
高校公共体育课课程思政的方位及推进策略研究 摘要：普通高校公共体育课与体育类院校体育课程在定位、体系上存在差异，要结合公共体育课特点以及大学生特征，围绕终身体育开展课程思政。依照人才培养的整体定位，公共体育课程思政与其他课程须协调推进、扬长避短。要紧密围绕身心健康及公共体育课课程特...
英语思辨教学策略研究 摘要：通过梳理思辨能力培养策略的相关研究，结合笔者在高职外语口译教学中的实践，以“商务英语口译”课为例，对英语思辨教学策略进行探索，提出了技巧训练与思辨能力培养相结合、语言转换能力培养与思维培养相结合、课堂教学和课下练习相结合的“三结合”...
学科文化融入课程思政的路径研究 摘要：课程思政是高校思政教育的重要内容，通过学科文化浸润的方式，能够以榜样引领价值塑造、以专业助力知识传授、以范式服务能力培养，有助于立德树人任务的实现。以中国农业大学园艺通识课的课程思政建设为例，介绍了“三化”工作机制：一是将学科文化具...
质量文化建设背景下高校课程教学评价改革的路径探析 摘要：面向教育数字化，发挥课程教学“培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流”作用，是新时代高等教育高质量发展的关键问题。从质量文化建设背景出发，梳理课程教学的地位与作用，阐述教学管理与评价中课程教学的要求。通过对高等教育质量保障体系...

坚持政治标准提升发展大学生党员工作质量研究 摘要：高质量做好发展大学生党员工作，是党的建设新的伟大工程中一项基础性工程。党的二十大通过新党章明确规定，发展党员必须把政治标准放在首位。聚焦大学生党员发展政治标准的时代内涵，结合大学生党员发展过程中落实“政治标准”的现状及问题进行研究，...
以高政治标准构建学生党员“五位一体”发展工作体系探析 摘要：发展党员，把政治标准放在首位是保证新党员政治合格必须坚守的政治要求。通过调研发现，在大学生党员发展过程中，存在入党动机不纯、理想信念不坚定、党员再教育跟不上等问题。结合高校自身实际，构建学生党员发展的政治标准考核评价体系和“五位一体...
对当前高校大学生党员发展工作的几点思考 摘要：高校大学生党员作为党的建设的基础人才储备，是高校教育工作中的重中之重。由于高校党员的教育始终是围绕着大学课堂会议等模式进行，所以很难接触到日常群众的一些问题，如何提高高校大学生党员的思想层面认识，如何提高高校大学生党员的党性认识，是...
大学生入党启蒙教育深度学习的内涵、特征和实施路径 摘要：通过文献梳理分析大学生入党启蒙教育中存在的主要问题，运用深度学习去破解学习上的难题。提出了入党启蒙教育深度学习的内涵和特征，分析入党启蒙教育深度学习的实施条件，设计了开展入党启蒙教育深度学习的实施路径，从而增强入党启蒙教育的效果，保...

“大思政”特色育人格局实践与探索 摘要：学校秉持“思想铸魂文化润心”理念，发挥红色资源育人和志愿服务育人特色，整合全校思政工作队伍精锐骨干，发扬工匠精神，创新实施“三进”工程、“红培”工程、“世界语者”工程，构建“大思政”特色育人格局，并从育人机制、育人策略和育人环境三...
基于“大思政”视角的高校学风建设探索与实践 摘要：从“大思政”视角探索高校学风建设，有助于进一步明晰高校学风建设的使命与担当，以“志学”“尚学”“励学”“笃学”之风涵养家国情怀，以“交流”“互鉴”“协作”之风拓展国际视野。学风建设要积极应对时代机遇与挑战，在“三全育人”引领下，推动...
新文科背景下课程思政建设路径探索 摘要：高校是开展“课程思政”的主阵地、主渠道、主力军，全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务和全面提升人才培养质量的重要举措。课程思政建设是构建中国特色文科人才培养体系的重要内容。以国家和北京市相关政策精神为指导，结合学校人才培养特...
高质量“三进”引领外语类专业“时代新人”的高质量培养 摘要：教育是国之大计、党之大计。北京第二外国语学院（以下简称学校）作为具有深厚红色基因的北京特色高水平外国语大学，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务国家战略和首都发展为己任，奋力做好《习近平谈治国理政》多语种版本“进...
加强和完善思政课实践教学体系的建构 摘要：思政课实践教学是提升思政课教学质量的重要环节和有效路径。北京第二外国语学院（以下简称学校）以加强党对思政课实践教学的领导、制定和完善实践教学相关制度、加强思政课教师实践教学能力培养作为顶层设计，以落实实践教学学时学分要求、科学界定实...