高中地理“工业区位因素及其变化”教学探讨

——基于韦伯工业区位论的思想

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[摘   要]文章基于韦伯工业区位论的思想探讨如何开展高中地理“工业区位因素及其变化”一节的教学，以帮助学生构建系统的“工业区位因素及其变化”逻辑知识体系，发展学生的区域认知核心素养。

[关键词] 高中地理;工业区位因素;韦伯工业区位论

[中图分类号]    G633.55            [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058（2022）10-0083-03

区位论是一种研究人类经济行为与空间关系问题的理论，具体来讲，是研究人类经济行为的空间区位选择及空间区域内经济活动优化组合的理论。（剩余3966字）