基于任务型语言教学的语法教学策略探讨

——以牛津译林版英语七上Unit 5 Grammar “Asking wh- questions”为例

打开文本图片集

[摘   要]文章结合Michael H. Long的focus on form教学理论，提出教师在任务型教学中应注意语言形式和语言意义并重，注重主题任务情境的巧妙创设，在真实、有意义的语境中培养学生的交际能力和综合语言运用能力。

[关键词]任务型语言教学;focus on form;语言形式;语言意义

[中图分类号]    G633.41            [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058（2022）10-0027-03

一、任务型语言教学的理论依据和特点

任务型语言教学的核心是“以学习者为中心”，它的理论依据之一是建构主义。（剩余4334字）