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[摘 要]文章分析了课前检测的一般形式、实施方法、基本原则和注意事项，并通过具体案例分析，探讨如何通过课前检测提高初中地理课堂效率、实现有效教学。
[关键词] 课前检测;初中地理;有效教学
[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）10-0080-03
新课改实施以来，课堂教学的有效性成为众多一线教师、教育专家共同关注的重点。（剩余3591字）
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指向有效教学的初中地理课前检测实践探讨
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