基于深度学习的数学单元整体教学设计策略

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编者按：《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联.“单元整体视角下的教学研究”专题旨在倡导广大中学数学教师提高教学立意，聚焦数学核心内容，增强从单元到课时的设计意识，落实数学（剩余5545字）

试读结束

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