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【摘要】良好的家庭环境是学前儿童生存与发展的重要条件，家庭环境的测评对于家庭教育有效发挥作用具有导向作用。从环境单方面影响个体的单向因果关系到强调环境与人、人与人之间的相互作用，是一个具有重要意义的转向。本文基于国内外学前儿童家庭环境典型测评工具的比较发现，学前儿童家庭环境创设强调物理环境、人际关系与活动等要素。（剩余7402字）
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学前儿童家庭环境创设的关键要素与逻辑架构
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