大班游戏活动中幼儿违规行为类型、特征及教育建议

——以重庆市D幼儿园为例

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【摘要】遵守规则是幼儿社会性发展的重要方面，而违规是幼儿游戏活动中经常出现的行为。本研究随机抽取重庆市D幼儿园40名大班幼儿为研究对象，采用观察法采集到50例游戏违规行为，运用Nvivo质性软件和访谈法分析违规行为的类型，并利用SPSS20.0软件对观察数据进行统计处理。结果显示：大班幼儿常在体育游戏中违反游戏规则；大班幼儿执行规则的能力易受游戏本身规则的影响；大班幼儿在游戏中出现的违规行为具有无意性。（剩余7622字）

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