经验与课程：兼论幼儿园课程中若干关系的处理

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【摘要】课程是教育的核心，幼儿园课程质量一定程度上决定了幼儿教育的质量。本研究对幼儿园课程的概念和杜威思想体系中的核心概念“经验”进行分析，发现存在于幼儿园课程中不变的东西正是儿童的经验。基于经验论视角，本研究从学理层面对幼儿园课程所涉及的“当下与未来”“个人与社会”“儿童与教师”之间的关系进行了阐释，旨在为深入理解并有效提升幼儿园课程质量提供参考。（剩余6915字）

试读结束

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