基于AR技术的中职建筑专业课程开发实践研究

——以绍兴市中等专业学校建筑专业为例

摘 要：本文以《国家职业教育改革实施方案》提出的“三教”改革任务与要求为指导，根据建筑专业课程特点，以AR技术与课程教学融合为出发点，通过开展探索建立实训中心，校企合作开发课程、教学平台资源及智慧评价系统等活动，提升教学团队信息素养，为实现培育现代化智慧工匠的目标提供有利条件。

关键词： AR技术    信息赋能    理虚实一体教学

一、研究背景

中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》，聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远，重点部署了面向教育现代化的十大战略任务，其中提到加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，利用现代化技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。（剩余3629字）