职业教育集团化办学背景下共建共享运行机制研究与实践

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摘 要：本文以中国现代畜牧业职教集团为例，针对职业教育集团化办学中教学资源共享度不高、双主体运行不畅、实践教学发展不平衡的问题，通过完善中国现代畜牧业职教集团“政府领导、行业指导、校企主导”的理事会负责制的运行机制，健全“五共建、五融合”校企共建共享机制，建立“集团订单式”人才培养模式，创建国家示范性职教集团，实现校企合作共赢，为进一步推动职业教育办学模式的改革、创新和发展提供实践案例。（剩余3726字）

试读结束

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