小初衔接视角下小学生政治认同的培养
——以《中国有了共产党》和《毛泽东开辟井冈山道路》为例
摘 要
政治认同是小学道德与法治学科的核心素养之一，与初中历史学科的核心素养“家国情怀”有相同要义，且小学五年级下册《道德与法治》第三单元与初中八年级上册《中国历史》都讲述了中国近现代史，内容上有重叠，思维上有提升。因此，基于小初衔接视角来培养小学生的政治认同具有很强的实践意义。教师可以从立足历史精神、紧扣历史人物、链接现实生活等三个方面着手，通过教学加深小学生的政治认知、增进小学生的政治情感、强化小学生的政治行为，从而培养小学生的政治认同。（剩余4666字）