耻感作为信号及其德育运用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要

将耻感看作信号能够优化人们对耻感的认知，更好地发挥耻感的德育价值。耻感信号的传播过程可概括为“自我—他人—自我”，其中自我良心是信号产生的根源，信号可在他人处得到中转，最后个体出于对自我价值的维护实现信号的接收。基于此，德育要关注信号源头，以自省不断驱动发展；重视信号反馈，以激励增进发展动能；明确信号指向，以理想引领自身成长。（剩余14163字）

试读结束

目录
monitor