论音乐表演教学中应关注的心理效应

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心理学研究的持续深化让音乐表演艺术的心理学视角获得愈发广泛的关注，音乐表演与人类所有创造行为一样，均以创造主体的心理活动为根基并受其支配①，表演者在舞台上的呈现既是对音乐作品的再创作，更是内心世界与情感状态的直观流露，从心理学视角切入音乐表演艺术研究，既能揭示表演过程中的心理机制与变化规律，更能为提升表演质量、优化教学方法提供科学依据。（剩余5844字）

试读结束

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