谈谈开展宋词阅读教学的两个举措

——以《念奴娇·赤壁怀古》的教学为例

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宋词作为中华优秀传统文化的瑰宝,具有丰富的文化内涵。开展宋词阅读教学,不仅有助于培养学生的阅读能力和审美能力,而且有助于提升他们的文学素养。那么,如何进行宋词阅读教学,引导学生真正领略宋词的魅力呢?接下来,笔者就以《念奴娇·赤壁怀古》的教学为例,来介绍两个实用的举措。

一、引导学生反复地诵读作品

在教学的过程中,我们可以引导学生诵读《念奴娇·赤壁怀古》,初步了解词作的大意,感受词作的韵律美。(剩余1647字)

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