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2004年，政府将一片25000平方米的公园绿地划拨给我园。我们保留了树林、池塘、泥地、山坡、草地等，并依托丰富多样的自然资源，开展了“幼儿园生态体验课程”的实践与研究。随着课程的实施，户外逐渐形成探险树林、种植饲养园、泥地山坡乐园等体验区域，激发了幼儿的学习、探索、游戏。但同时我们关注到，相对于户外环境，室内环境的利用尚有些不足，未能与课程形成有机联系。（剩余6646字）
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幼儿园生命博物馆的创建与利用
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