学前儿童注意力发展与屏幕暴露的关系研究

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【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2026）03-0014-05

注意力在学前教育阶段的发展对个体未来适应社会、解决问题、人际交往等多方面都具有积极影响。12在影响学前儿童注意力发展的环境因素中，随着信息技术的广泛应用，屏幕暴露问题日益凸显。已有多项研究探讨屏幕暴露对学前儿童注意力的影响，但屏幕暴露与学前儿童注意力发展之间的关系尚存在争议。（剩余7012字）

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