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【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2026）03-0009-05
故事化编程活动以故事讲述与编程学习为核心，将故事教学嵌人编程活动之中，引导幼儿在故事情境中主动探究，并围绕情节发展解决问题，完成以故事为载体的编程任务。然而，该模式的实际教育效果尚未得到充分的实证检验。（剩余6794字）
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故事化编程活动对幼儿计算思维和故事讲述能力的影响研究
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