信息技术赋能阅读教学

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在小学语文阅读教学中，文本细读有助于引导学生深入理解文本内容，思维建构有利于培养学生良好的思维品质，语言实践为学生提供了运用语言的平台，文化传承则能让学生感受到中华优秀传统文化的魅力。这四个方面构成阅读教学的核心要素，教师应以这四个方面为基础，借助数字化工具、跨媒介资源，构建更具深度与实效的教学新模式。（剩余2622字）

试读结束

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