基于互动仪式链理论的职业院校与企业订单班合作困境及破解策略

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随着数字经济的快速发展，数字化营销人才需求快速增长，数字化营销人才缺口巨大。然而，目前职业院校培养的数字化营销人才与市场需求存在明显差距，校企合作订单班作为产教融合的重要载体，效果亟待提升。目前，校企合作中普遍存在着“校热企冷”的现象以及“形式合作而实际分离”的问题，特别是在数字化营销方面，科技快速更迭，但课程内容严重滞后，师资力量匹配不足。（剩余6267字）

试读结束

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