器材支撑的游戏化教学提升小学体育课堂学生运动参与度的实证研究

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中图分类号：G818 文献标识码：A 文章编号：1006-8902-（2026）-06-040-3-SZG

在新时代教育背景下，“健康第一”的指导思想和学生发展核心素养的要求，使小学体育被赋予了更加鲜明的育人功能。课堂能否真正实现这一功能，很大程度上取决于学生在课中的运动参与度，包括参与的时间、强度和质量。（剩余5260字）

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