儿童与成人的选择性信任

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人类的生存和发展需要从周围环境中获取信息，其中直接信息源和间接信息源是个体获取信息的两个来源。由于儿童认知能力有限，无法完全依靠自身的直接经验获得全部信息，因此其信息获取更多依赖环境传递的信息，包括其他个体、社会群体、大众传媒等间接信息源。当今社会信息纷繁复杂，儿童如何对信息的真实性和可靠性作出准确判断，成为一项具有挑战性的认知任务。（剩余5635字）

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