赣州市非遗引入高校学前教育音乐课程的现状和思考

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赣州市非遗在高校学前教育音乐课程中的引入，是一个值得关注的话题。本文分析高校学前教育音乐课程的现状，了解非遗资源的利用情况及其在音乐教育中的实际应用。研究发现，赣州市拥有丰富的非遗资源，但这些资源在学前教育音乐课程中的融入程度并不高，教育资源有限，教师专业能力不足，缺乏非遗教育方法，针对这些问题，本文提出了具体的建议，以期更好地将非遗融入高校学前教育音乐课程，提升课程的教育价值和文化深度。（剩余4201字）

试读结束

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