做溢“美”童心的艺术教育

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《3—6岁儿童学习与发展指南》（下称《指南》）指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”因此，在艺术学习过程中，教师应将幼儿当作学习的主体，重视他们的内在情感体验和想象力的发展，而不只是关注艺术技巧的提升。（剩余1922字）

试读结束

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