新质生产力视域下工科实践环节课程思政体系构建及实施探究

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摘要：习近平总书记在党的二十大[A4] 报告中突出强调科技、人才、创新的关键地位，这在以新质生产力为核心驱动的当下发展格局中意义非凡。新质生产力凭借科技创新，融合新兴技术、创新模式与高素质人才，正全方位重塑产业发展格局。对于工科专业教育而言，如何契合新质生产力发展需求，培育具备创新与实践能力的高素质人才成为当务之急。（剩余10363字）

试读结束

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