福柯谱系学视域下教师专业发展的历史审视与当代展望

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中图分类号：G451 文献标志码：A文章编号：1009-4156（2026）04-0051-06

福柯的谱系学方法致力于通过细致的历史分析，揭示权力与知识如何在实际的话语与社会实践中相互构建、彼此强化：权力深刻影响知识的生成方式、规范框架、合法性标准，而知识则为权力运作提供认知依据、效率支持、正当性辩护；借此可深入剖析教育政策与教师教育模式背后潜藏的支配结构与规训机制。（剩余9267字）

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