“双减”背景下初中英语高质量作业设计策略探析

摘   要：高质量作业是保证教学质量的前提，也是“双减”背景下教育减负的重要手段。高质量作业设计的逻辑向度是以教材、学情为基础；以单元整体规划为前提；以学科核心素养培养为导向；以学生表现与作业结果完善作业设计。基于单元主题不断优化作业内容、整合多个学科，多样化作业形式和技术赋能评价反馈等策略可以成为“双减”背景下初中英语作业的减负增效的实践路向。（剩余4476字）

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