文化自信视角下探究中国文化融入高中英语教学

摘   要：文化是一个国家、一个民族的灵魂，更是新课标中人与社会部分的重要课题。同时，语言和文化密切相关，语言等同于这一民族的思维方式和文化背景。对于已经初步掌握英语的高中学生来说，他们正处于文化认知的矛盾时期，英语教师有必要把宣传和推广文化自信作为课程目标，通过调整课堂教学、渗透隐性教育、提高教师的文化修养，以此来在文化认同视野下提升高中英语教学的策略，引领学生认识自身祖国的文明，增加学生的文化自信。（剩余3596字）

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