走进人工智能　激活计算思维

摘   要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》聚焦培养学生的信息学科核心素养。对于一线教师而言，如何在日常的教学实践中，将培养学生的信息素养落到实处，始终没有太大突破。为此，教师尝试通过课堂三环节即抓科技热点，提信息意识；重算法设计，强计算思维；磨信息作品，增信息责任及算法三步骤即自己清楚——原理运用过程；机器清楚——计算思维过程；他人清楚——数字化工具应用过程，将学生的信息学科核心素养培养落实到每一节课的教学实践中，取得了良好的效果，学生的信息素养有所提升。（剩余3698字）

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