小学数学“单元主题”教学的实施路径

[摘    要]“单元主题”教学，彰显着数学的学科特质，聚焦着学生数学学科核心素养发展。在小学数学学科中实施“单元主题”教学，要求教师要进行“梳理与结构”“整合与建构”“迁移与应用”“拓展与延伸”，让学生的数学学习从单一走向丰富、从孤立走向交互、从零散走向统整。

[关键词]小学数学；“单元主题”教学；路径建构

在传统的教学视野之下，小学数学教学基本上都是以课时为单位，当学生在每一课时遇到新的学习内容时，就能够衔接上一课的内容进行新的知识的建构。（剩余5251字）

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