基于语文教材德育元素挖掘的 德育渗透教学思考

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[摘    要]当前，青少年道德品质亟待提升，小学语文课程标准对于德育有着明确要求。通过对小学语文教材的整理和挖掘，可以从语文教材当中的理想信念教育、社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育、科学精神教育出发，精准把握课程标准，对于教材当中的德育资源进行深入挖掘，充分站在学生立场强化学生视角的融入，进行德育资源的不断扩充。（剩余5227字）

试读结束

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