以生活化课题设计 提升初中道德与法治课德育效果
[摘 要]初中道德与法治教学中，可以引入生活化的课题教学方式进行德育渗透。一方面通过生活性角度进行课程构建，另一方面通过不断丰富教学活动提高学生的生活参与，最终提高德育渗透水平，提升教学质量。
[关键词]道德与法治;初中教学;德育
道德与法治学科建设是当前立德树人教育理念的重要体现，教育部于2016年开始，将小学和初中阶段的《品德与生活》《思想品德》等传统课程更改为《道德与法治》，强调通过学科教育系统来针对性地落实立德树人教学理念。（剩余5112字）
